Cari tahu mengapa banyak ahli memiliki sikap negatif terhadap pelajaran pendidikan jasmani dan apa kesalahan guru dalam kaitannya dengan anak-anak dalam pelajaran tersebut. Orang-orang dari generasi yang lebih tua ingat bahwa semua siswa kelas menghadiri pelajaran pendidikan jasmani dan, sejauh mungkin, melewati berbagai standar. Pada saat yang sama, tidak masalah bagaimana para pria memperlakukan pelajaran ini atau kepribadian guru pendidikan jasmani. Saat ini, situasinya telah berubah dan banyak anak sekolah berusaha mendapatkan sertifikat yang membebaskan mereka dari pendidikan jasmani.
Alhasil, tak heran jika anak-anak zaman sekarang terlihat lemah dan kikuk. Mereka menghabiskan banyak waktu di depan komputer atau tablet, alih-alih menjalani gaya hidup aktif. Tentu saja, ada banyak pengecualian untuk aturan ini. Namun, tren saat ini harus mengkhawatirkan. Dalam kaitan ini, pertanyaan mengapa pendidikan jasmani di sekolah berbahaya bagi anak menjadi relevan.
Apakah ada manfaat dari pelajaran pendidikan jasmani di sekolah?
Tentu saja, kesalahan banyak anak sekolah yang dibebaskan dari pendidikan jasmani sepenuhnya terletak pada orang tua mereka, yang mengambil sertifikat "palsu". Seringkali alasannya bukan karena takut akan kesehatan anak, tetapi, misalnya, prestasi akademik. Setuju, ini adalah pendekatan yang sepenuhnya salah.
Pada saat yang sama, banyak orang tua sangat menyadari bahwa anak harus aktif. Hal lain adalah bahwa kadang-kadang guru menuntut dari anak-anak bahwa mereka harus lulus standar, dan yang tertinggi pada saat itu. Tidak setiap anak mampu melakukan ini, dan pertanyaannya adalah apakah itu perlu. Tugas pendidikan jasmani sekolah terutama untuk meningkatkan kesehatan anak-anak, dan bukan untuk membuat rekor. Untuk ini, ada bagian olahraga di mana pelatih melatih juara masa depan.
Dengan demikian, kondisi menyakitkan anak-anak modern terutama adalah kesalahan orang tua itu sendiri. Beberapa dari mereka bahkan mungkin mendorong anak untuk tetap berada di depan komputer atau TV untuk waktu yang lama. Mereka yakin bahwa lebih baik membiarkannya di rumah daripada sesuatu terjadi padanya di jalan.
Sayangnya, banyak orang mulai memikirkan kesehatan hanya pada saat sudah terlambat. Namun, masalah yang kami pertimbangkan bukan satu-satunya. Saat ini, semakin banyak orang berbicara tentang perlunya mengubah kurikulum sekolah pendidikan jasmani. Pada aspek inilah penekanan utama harus ditempatkan. Pertanyaan mengapa pendidikan jasmani di sekolah berbahaya bagi anak-anak, pada prinsipnya, tidak boleh muncul. Guru pendidikan jasmani, pertama-tama, perlu memperhatikan bukan pada pemenuhan standar tertentu, tetapi pada kemajuan anak. Beberapa anak secara alami apatis dan sangat jelas bahwa mereka tidak akan dapat, katakanlah, berlari cepat. Hari ini semua orang yakin bahwa sesuatu perlu dilakukan, dan tetap memutuskan apa sebenarnya. Seseorang mengusulkan untuk menurunkan standar, yang lain menganjurkan peningkatan jumlah jam budaya fisik.
Pertanyaan terakhir sangat relevan dari sudut pandang membesarkan generasi yang sehat. Semua orang mengerti betul bahwa kesehatan di bawah pengaruh aktivitas fisik hanya dapat diperkuat jika mereka teratur dan moderat dalam hal indikator. Penentang peningkatan jumlah jam berpendapat bahwa di sekolah langka saat ini ada dasar yang baik untuk langkah ini.
Banyak orang tua yakin bahwa pendidikan jasmani di sekolah harus dibatalkan, karena anak dapat dikirim ke bagian olahraga. Namun, tidak semua orang memiliki kesempatan seperti itu, dan para ahli terus-menerus mengingatkan tentang hal ini. Mereka percaya bahwa hanya tugas sekolah yang dapat menanamkan cinta olahraga pada anak-anak. Tetapi dalam praktiknya, anak-anak sering tidak berusaha untuk ini.
Pendidikan jasmani di sekolah - apa salahnya?
Bagian ini akan menyajikan informasi yang diperoleh melalui survei terhadap pelatih terkenal. Kami telah mengatakan bahwa hari ini banyak orang memahami perlunya mengubah program pendidikan jasmani sekolah. Mungkin pendapat pelatih profesional akan membantu dalam memutuskan mengapa pendidikan jasmani di sekolah berbahaya bagi anak-anak.
Kurangnya loker pribadi untuk pakaian dan barang-barang
Saat ini, pelajaran pendidikan jasmani untuk anak-anak bukanlah cara untuk melepaskan emosi, tetapi kebutuhan untuk membawa paket tambahan dengan seragam olahraga. Selain itu, Anda harus memikul beban ini sepanjang hari sekolah, karena tidak semua orang tinggal di dekat sekolah. Di sini, orang langsung ingat film-film Amerika, yang menampilkan loker individu untuk setiap siswa. Anak-anak kita harus membawa semuanya.
Pelajaran simultan dari beberapa kelas
Seringkali, karena kemacetan di sekolah, jadwal diatur sedemikian rupa sehingga dua kelas atau lebih harus menyelenggarakan pelajaran pendidikan jasmani pada waktu yang bersamaan. Melacak 40-50 anak hampir tidak mungkin. Sangat jelas bahwa tidak akan ada manfaat dari kegiatan seperti itu.
Kurangnya ruang ganti
Di beberapa sekolah, ruang ganti disediakan untuk kamar kecil, yang, apalagi, tidak cukup berventilasi. Akibatnya, beberapa anak berganti pakaian di toilet. Setuju, situasi ini tidak dapat diterima.
Mustahil untuk pergi ke kamar mandi
Pendidikan jasmani melibatkan banyak keringat. Setelah itu, Anda perlu mengunjungi kamar mandi, tetapi di sebagian besar sekolah itu tidak ada atau tidak berfungsi. Jangan lupa bahwa perubahan biasa mungkin tidak cukup untuk mandi dan menata diri sepenuhnya. Misalnya, anak perempuan perlu mengeringkan rambut panjang mereka, yang membutuhkan waktu. Lebih mudah bagi anak laki-laki dalam hal ini. Film-film Amerika kembali ke pikiran.
Keseragaman standar
Semua sebelas tahun sekolah, anak-anak lulus standar untuk olahraga yang sama. Selain itu, banyak yang mengatakan bahwa mereka terlalu rata-rata dan bahwa pendekatan yang berbeda untuk definisi mereka diperlukan.
Jadwal yang buta huruf
Setuju, setelah lulus standar di lintas negara, sulit untuk membangun kembali untuk ujian matematika atau mata pelajaran lain. Seorang anak yang panas dan tidak dicuci sering kali tidak dapat menunjukkan semua kemampuannya selama tes dalam fisika yang sama. Perhatikan bahwa guru jarang pergi ke pertemuan dalam situasi seperti itu dan ujian setelah salib tidak terbawa.
Kurangnya peralatan untuk kegiatan musim dingin
Di musim dingin, jika cuaca memungkinkan, pelajaran pendidikan jasmani harus diadakan di luar ruangan. Namun, tidak ada peralatan untuk ini di banyak sekolah, dan orang tua terpaksa membeli alat ski, dan lebih dari sekali, karena anak-anak tumbuh dewasa. Namun, ada masalah lain di sini. Katakanlah orang tua membeli peralatan olahraga musim dingin anak mereka. Setuju, membawa alat ski ke sekolah dua kali seminggu bukanlah pilihan! Meninggalkan mereka di sekolah tidak mungkin, karena tidak ada yang bertanggung jawab atas barang-barang pribadi.
Kurangnya persediaan
Masalah peralatan olahraga sangat mendesak. Mari kita lupakan musim dingin untuk sementara waktu, tetapi sering kali tidak ada cukup bola basket atau tikar! Masalah dengan inventaris adalah hal yang biasa terjadi di banyak sekolah, dan masalah ini harus ditujukan kepada otoritas yang lebih tinggi, hingga pimpinan negara.
Pelajaran pendidikan jasmani ketiga - perlu atau tidak perlu
Ketika diputuskan untuk menambah jumlah jam pelajaran pendidikan jasmani, direncanakan untuk membuat sepertiga dari pelajaran khusus. Misalnya, anak perempuan melakukan aerobik. Dan anak laki-laki bermain sepak bola. Dalam praktiknya, semuanya tetap tidak berubah - semua pelajaran dilakukan dengan nada yang sama.
Kualifikasi guru yang rendah
Banyak masalah yang terkait dengan masalah ini. Guru pendidikan jasmani harus menarik minat anak-anak dan membuat pelajaran mereka semenarik mungkin. Hanya dalam kasus ini, sebagian besar pertanyaan, termasuk mengapa pendidikan jasmani di sekolah merugikan anak, akan hilang. Di sini sekali lagi saya ingin menarik perhatian Anda ke sekolah-sekolah Amerika. Pelajaran pendidikan jasmani di dalamnya sangat berbeda dari kita. Popularitas olahraga perguruan tinggi di Amerika Serikat bahkan tidak layak disebut. Permainan liga bola basket siswa sering kali sama populernya dengan permainan NBA. Situasinya mirip dengan kejuaraan sekolah di negara itu.
Mengapa pendidikan jasmani di sekolah berubah?
Setelah beberapa kematian dalam pelajaran pendidikan jasmani sekolah, perubahan dilakukan pada pelajaran. Semua anak sekarang diharuskan mengikuti tes Rufier. Menurut hasilnya, siswa dibagi menjadi tiga kelompok:
- Yang utama.
- Khusus.
- Persiapan.
Standar harus diberikan hanya kepada orang-orang yang berada di kelompok utama. Anak-anak yang berakhir di kelompok persiapan belajar bersama dengan yang utama, tetapi mereka tidak harus lulus standar. Guru mengevaluasi mereka terutama dengan pengetahuan teoretis.
Tetapi kelompok khusus terlibat secara terpisah sesuai dengan program yang dikembangkan secara khusus yang sesuai dengan tingkat kebugaran fisik mereka. Sayangnya, tidak setiap sekolah memiliki kesempatan praktis untuk mengorganisir kelompok khusus, dan anak-anak datang ke pelajaran utama, membantu guru dengan distribusi peralatan dan masalah organisasi lainnya.
Kami telah mencatat bahwa selama reformasi pelajaran pendidikan jasmani sekolah, jumlah kelas ditingkatkan (dari dua menjadi tiga), dan standar disederhanakan. Misalnya, sebelumnya di kelas lima perlu melakukan 11 push-up untuk mendapatkan perkiraan 12 poin, tetapi sekarang hanya ada enam. Kami tidak ingin mengatakan bahwa ini buruk, karena tidak semua orang lulus standar sebelumnya. Sangat jelas bahwa hari ini menjadi lebih mudah untuk melakukan ini.
Namun, pertanyaannya berbeda - hanya sekitar setengah dari anak sekolah, menurut hasil tes, yang termasuk dalam kelompok utama. Pada saat yang sama, kami berbicara tentang keputusan beberapa orang tua untuk mengambil sertifikat "palsu" agar anak mereka tidak lulus standar. Spesialis di bidang pediatri yakin bahwa tidak mungkin membatasi aktivitas anak-anak secara artifisial. Jika ada prasyarat untuk ini, maka situasinya berbeda.
Kesehatan anak-anak perlu diwaspadai jika selama pelajaran mereka sering sesak napas dan lemas. Pada saat yang sama, dokter hari ini mencatat fakta bahwa kesehatan generasi muda memburuk, kebutuhan akan distribusi beban yang kompeten menjadi jelas. Dokter percaya bahwa stres sedang diperlukan untuk tubuh kita. Hanya dengan cara ini seseorang dapat berkembang secara emosional, fisik dan spiritual. Anak-anak harus menemukan waktu untuk aktivitas fisik, permainan komputer, olahraga, dan bahkan lelucon kecil. Bayangkan seorang anak yang tidak menghadiri bagian olahraga dan pada saat yang sama tidak mengikuti pendidikan jasmani di sekolah.
Akibatnya, ia kehilangan komunikasi tertentu, yang tanpanya sulit untuk berkembang secara normal. Olahraga dan kompetisi telah menjadi bagian dari masyarakat sepanjang sejarah manusia. Semua orang mengadakan berbagai kompetisi di mana yang terbaik ditentukan. Isolasi anak seperti itu pasti akan berdampak negatif pada perkembangan psiko-emosionalnya.
Untuk lebih lanjut tentang manfaat dan bahaya pendidikan jasmani di sekolah, simak cerita berikut ini:
